martes, 13 de abril de 2010

INNOVACION

Es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial.

No sólo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo (
Difusión (negocios)) en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.

La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.
Innovar proviene del latín innovare, que significa acto o efecto de innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una novedad.

¿Qué es?
Son prácticas que, por lo general, se consideran como algo nuevo, ya sea de forma particular para un individuo, o de forma social, de acuerdo al sistema que las adopte.
Competitividad y Rentabilidad
Clientes Satisfechos
Empleados Motivados y Comprometidos
Nuevos Puestos de Trabajo y Mejores Condiciones de Vida
Desarrollar y Ganar Opciones - compartir la visión con el cliente
Crear en el entorno una cultura que estimule generación de conocimiento
Innovación es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas. La investigación y el desarrollo, la competencia, los seminarios, las exposiciones o ferias, los clientes y cada empleado de la empresa es un potencial proveedor de nuevas ideas generando las entradas para el proceso de la innovación.
Dentro de los procesos de negocio de una empresa se debe considerar el proceso de la innovación que cubre desde la generación de ideas, pasando por la prueba de viabilidad hasta la comercialización del producto o servicio.
Las ideas pueden referirse a desarrollar o mejorar un nuevo producto, servicio o proceso.
Para realizar este trabajo de Innovación sistemáticamente nos debemos apoyar en el conocido método de gestión de proyectos.
La
innovación tecnológica es la más importante fuente de cambio en la cuota de mercado entre firmas competidoras y el factor más frecuente en la desaparición de las posiciones consolidadas. Es considerada hoy como el resultado tangible y real de la tecnología, lo que en determinadas se conoce como introducción de logros de la ciencia y la tecnología.
El
proceso de Innovación tecnológica posibilita combinar las capacidades técnicas, financieras, comerciales y administrativas y permiten el lanzamiento al mercado de nuevos y mejorados productos o procesos.

Lo que se conoce como el proceso de innovación tecnológica da la oportunidad de combinar las capacidades técnicas, financieras, comerciales y administrativas, además de permitir el lanzamiento al mercado de nuevos y mejorados productops o procesos."La innovacion es la creación de nuevos productos a partir de unos ya existentes asi mejorandolos y facilitando su uso, ya sea en un tiempo presente o futuro, dando comodidad a la persona o individuo que haga uso de ella, a su vez dando nuevas espectativas de los productos ya creados, dando la oportunidad de que estos sean mejorados en un futuro, para el incremento de producción en diferentes empresas o comercios

TIPOS DE INNOVACIÓN

Es difícil delimitar exactamente que es una innovación. Pero podemos delimitar claramente dos:Innovación incremental: se refiere a la creación de valor agregado sobre un producto ya existente, agregándole cierta mejora. Por ejemplo, a un automóvil, se le puede poner airbag y el producto en sí, el auto, ha mejorado un poco. También podría ser poner luces especiales.

Innovación radical: Esta se refiere a un cambio o introducción de un nuevo producto, servicio o proceso que no se conocía antes. Por ejemplo, sería el cambio radical de usar caballos a usar motores en los coches. Cambio completamente.
Innovación en Management: se refiere a aquello que cambia sustancialmente el modo de llevar a cabo la tarea de malajemente o que modifica de manera significativa las formas organizativas habituales y, por tanto, aporta avances en los objetivos organizativos.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3n
http://www.monografias.com/trabajos15/innovacion-tecno/innovacion-tecno.shtml

El desarrollo tecnológico en el contexto de la modernidad

Para poder entrar en lo que es el desarrollo tecnológico en un contexto de modernidad se debe definir primero:
Desarrollo: Se considera como acrecentar o dar incremento a algo.
La noción de modernidad entendida como un mejoramiento en las condiciones de vida de la humanidad, ha generado un sin fin de argumentos que establecen que el desarrollo tecnológico será la panacea de los principales problemas de la actualidad, proporcionando un mayor bienestar social. Dichos argumentos caen en un determinismo tecnológico fundamentados en la idea de “progreso” proveniente del Siècle des Lumières.
Aunado a ellos, han surgido los apocalípticos, quienes critican todo desarrollo tecnológico. Estas posturas extremas han producido debates acerca del desarrollo tecnológico, olvidando en ocasiones, que éste no contiene bondad o maldad, pues es tan sólo un instrumento que ha desarrollado el hombre a través del tiempo.
La importancia del desarrollo tecnológico dependerá precisamente de la utilización de quienes controlan el poder político y económico tanto nacional como internacional.
El proceso de desarrollo de la Ciencia y la Tecnología es algo más que una cuestión de mercados, innovación tecnológica e industrialización; va más ligado a un proceso de pleno uso de las libertades humanas fundamentales, como las libertades sociales, económicas y políticas.
Existe una gran distancia entre las vidas de los pobres y el mundo abstracto de la economía moderna, basado en los modelos de los países mas avanzados. Pero creemos que la educación, la ciencia y la tecnología deben usarse como herramienta para erradicar la pobreza y las desigualdades y globalizar el bienestar.
Debemos transformar radicalmente el mundo si queremos garantizar la supervivencia del planeta y lograr que la ciencia y la tecnología sean verdaderas valuarte del desarrollo sostenible ante los retos de la globalización.En materia de desarrollo tecnológico nuestros países se ven muchas veces influenciados por las estrategias y el grado de avance tecnológico alcanzado en los países industrializados.
Necesitamos generar una visión propia, que atienda la realidad social de nuestros países, que parta de nuestra cultura, que sea integradora, donde los factores sociales que inciden en la capacidad de innovación sean correctamente interpretados.
Se requiere contribuir desde el Estado a una cultura de la innovación a un mayor relacionamiento e intercambio de conocimientos, tener la capacidad de identificar aquellos instrumentos que mejor se adaptan a cada realidad y generar una visión para una mayor cooperación en materia de innovación y desarrollo tecnológico y social.
La tecnología ha tenido desde siempre una relación difícil con el hombre, que es su creador. Por un lado, el hombre se sirve de ella y la utiliza masivamente, depende de ella de forma casi absoluta y basa su supervivencia y la de sus sociedades avanzadas en su existencia y evolución continuada. Por otro, la tecnología demuestra una y otra vez su peligrosidad, le causa graves daños, incluida la muerte y la discapacidad, y produce importantes externalidades negativas a su entorno.
Lo que llamamos progreso, especialmente en el sentido de desarrollo económico y crecimiento, jamás habría tenido lugar en el mundo sin la tecnología y su evolución. Muy poco de lo que vemos a nuestro alrededor, de lo que hacemos, y de lo que constituye nuestra vida diaria, estaría ahí sin la tecnología. Y los más de seis mil millones de habitantes que a duras penas soporta nuestro planeta en la actualidad, muchos de ellos en condiciones infrahumanas desgraciadamente, de ninguna manera podrían ser tantos sin ella. A pesar de todo ello, muchos hombres han rechazado y rechazan la tecnología, a la que consideran causa importante de la deshumanización del mundo y a la que asignan autonomía, rebeldía y poder destructor. Lo peor, por otra parte, para todos los que se encuentran a disgusto en un mundo tan artificial y tecnológico como el actual, es que la creación de tecnología parece ser una característica innata del hombre.
El siglo XX, que ha sido un siglo intensamente industrial y tecnológico, proporciona una perspectiva impresionante de lo conseguido en términos de evolución tecnológica. La magia soñada en otras épocas se ha hecho realidad ante los ojos de los habitantes del siglo, ya sea en términos de volar como las aves, comunicarse a distancia, producir y controlar la energía, dominar la materia a través de sus interrelaciones químicas y producir así nuevos productos y materiales, crear alimentos sin límite con bastante independencia del sol y de la lluvia, curar las enfermedades y extender la vida de las personas, dominar las inclemencias del tiempo, y acercarse al infinito en todas las direcciones. Hemos creado un mundo artificial del que dependemos inevitablemente para vivir. Un mundo al que se ha llegado con el concurso de tres habilidades o cualidades específicas del hombre, sin las cuales no sería tal: la habilidad ya mencionada, de crear artefactos multiplicadores de sus capacidades físicas; la habilidad de fijarse objetivos externos a él mismo y alcanzarlos; y la habilidad de multiplicarse, expandirse y colonizar todos los espacios posibles, incluidos los más lejanos y adversos.
Es decir, hemos creado un mundo artificial pero profundamente humano, ya que ha surgido del hombre mismo dando libertad a su naturaleza más profunda y a sus características más genuinas. El único problema es que la tecnología, una vez fuera de la mente del hombre, es decir, una vez hecha realidad física, y una vez puesta al servicio de los intereses de unos y de otros, adquiere autonomía, se rebela y causa, o puede causar, estragos sin límite en la vida del hombre. Entre otros, y para empezar, puede afectar a lo que hemos dado en llamar “humano”, un término y concepto, siempre en los primeros lugares de la actividad de reflexión de los hombres, que atrae de nuevo con fuerza en la actualidad, el interés de todos: pensadores, intelectuales y políticos.
Puede que, además de la naturalidad de la tecnología, es decir, de su generación espontánea desde el interior del hombre, la sociedad tecnológica actual haya surgido de la enorme utilidad que proporciona vía crecimiento económico, acumulación de riqueza y dominio y preeminencia de unos sobre otros.
A las puertas del siglo XXI el nivel de desarrollo nunca antes alcanzado por la ciencia y la tecnología está marcando transformaciones tan significativas en la sociedad actual como lo hicieron en su momento las dos revoluciones industriales, de ahí la denominación de tercera revolución industrial al cambio cualitativo y la interrelación ciencia-técnica-tecnología-producción y el papel protagónico de la ciencia y su conversión en fuerza productiva directa, proceso que identificamos como Revolución Científica Técnica.
http://www.citma.pinar.cu/ciget/No.2004-2/desarrollo.htm
http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-170-26.htm

El pensamiento lateral

Es una técnica desarrollada por Edward De Bono que posee gran difusión en la actualidad y se enfoca en producir ideas que estén fuera del patrón de pensamiento habitual de la o las personas que la ejecutan, por el contrario de otras técnicas como lluvia de ideas o brainstorming.

La idea es la siguiente: cuando evaluamos un problema siempre tendemos a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual nos limita.

Con el pensamiento lateral rompemos este patrón, vemos a través del mismo logrando obtener ideas sumamente creativas e innovadoras. En particular la técnica se basa en que, mediante provocaciones del
pensamiento, salimos del camino habitual, de nuestro patrón de pensamiento natural.

El término pensamiento lateral (lateral thinking) fue propuesto por Edward De Bono para representar todos esos caminos alternativos que no estamos acostumbrados a tomar al momento de encontrar soluciones a un problema.
Según De Bono la mayoría de la gente tiende a enfocarse en una sola forma de resolver un conflicto solo porque las otras vías para resolverlo no son visibles a simple vista.

Pensamiento Lateral es un tipo de pensamiento creativo y perceptivo, como su nombre lo indica, es aquel que nos permite movernos hacia los lados para mirar el problema con otra perspectiva y esta es una habilidad mental adquirida con la práctica.
El pensamiento vertical o lógico se caracteriza por el análisis y el razonamiento mientras que el pensamiento lateral es libre, asociativo y nos permite llegar a una solución desde otro ángulo. Ambos pensamientos son importantes. El lateral incentiva nuestro ingenio y creatividad. El vertical nos ayuda a desarrollar nuestra lógica.

Creo que es muy valedero aplicar un poco del pensamiento lateral a nuestras vidas, observar nuestros problemas desde distintas direcciones, ver el panorama con otros ojos y empujarnos a encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para los viejos y los mismos conflictos humanos.

Este término, creado en 1967 por el doctor Edward de Bono, profesor de las universidades de Oxford, Cambridge, Londes y Harvard, designa a la parte menos convencional y más creativa del pensamiento.

Las ideas y pensamientos se han establecido a partir de una serie de experiencias que las han confirmado y que nos hacen contemplar la realidad a través de unos mismos parámetros. La visión de las cosas se hace normalmente a través de prismas convencionales, tópicos que simplifican nuestro esfuerzo mental. Damos por hecho las cosas, las aceptamos tal y como “deben ser” para nuestra comodidad.

Es lo que de Bono denomina “patrones”. Gracias a la capacidad del cerebro humano para construir patrones podemos realizar cualquier actividad de las que consideramos humanas: comunicarnos, distinguir a nuestros seres queridos del resto de las personas, reconocer a nuestros amigos, saber que comida es la que nos gusta y la que no, conducir un coche, etc...

Sin embargo, los patrones no son simétricos y siempre podemos encontrar caminos “laterales”, opciones distintas a las establecidas.
El pensamiento lateral es un medio de escapar del pensamiento preestablecido y encontrar nuevas visiones más originales y creativas.

Es un tipo de pensamiento muy relacionado con el pensamiento perceptivo y con la creatividad, por que busca y desarrolla nuevos tipos de percepciones en lugar de limitarse a trabajar más intensamente con la ya existentes.

Normalmente el pensamiento establecido es el que de Bono designa como “camino principal” y es el recurrente ante cualquier situación. Ver las cosas con una perspectiva distinta exige un mayor esfuerzo por nuestra parte.

Un ejemplo evidente de pensamiento lateral es el humor: “Cuando oímos un chiste nuestro pensamiento se desplaza por el camino principal. De repente, la gracia nos lleva por el camino lateral”. El humor se basa precisamente en esa otra visión sobre las cosas cotidianas.

Este tipo de pensamiento tiene evidente aplicaciones en la mayoría de las profesiones creativas: inventores, diseñadores, publicistas, artistas, etc... pero su aplicación en cualquier otro campo, aparentemente menos creativo, tampoco es desdeñable.

Pensemos en sus aplicaciones en el campo de la ciencia, de la investigación, o incluso de la política, de la gastronomía, de la abogacía o de la guerra, de la educación o de las finanzas.

De Bono plantea una serie de técnicas específicas para encontrar ese camino lateral. La primera y más importante de ellas es la provocación. “Aunque parezca absurda y directamente opuesta a la lógica normal, de hecho, una provocación es una operación lógica en un sistema de formación de patrones.”

Para delimitar las provocaciones de Bono inventa un término “Po” que significa que lo que sigue es una provocación. Cualquier cosa vale, siempre precedido por la palabra Po.

Normalmente la gente es demasiado prudente y tímida como para decir la mayor provocación que se le ocurra, pero si la dice precedida de la palabra Po se siente más segura y protegida.

El enunciado de la provocación nos saca del llamado camino principal para llevarnos directamente al pensamiento lateral. Una vez allí “quizás veamos que tenemos una idea completamente razonable y olvidamos cómo hemos llegado hasta allí.”

Para conseguir inventar las mejores provocaciones el autor describe una serie de métodos como son: las provocaciones recibidas de otros, la inversión, la huída, el pensamiento deseante o el absurdo. Tanto las provocaciones recibidas como el absurdo no necesitan más explicaciones, pero no así los otros tres métodos que detallamos brevemente a continuación.

La inversión, como su nombre indica, consiste en observar cómo se suelen hacer normalmente las cosas o como se comporta la gente y hacer exactamente lo contrario. La huída se basa en eliminar algún rasgo de la realidad que normalmente damos por supuesto.
El pensamiento deseante está basado en las fantasías, en verdaderos sueños, que a veces podemos conseguir llevar a lAQa realidad.

Las provocaciones únicamente son útiles si nos llevan a una nueva idea, si utilizamos el movimiento para generar nuevas ideas y no se quedan simplemente en lo que inicialmente son, si nos sirven para “dar el salto”.

EL PENSAMIENTO VERTICAL

Guilford, en 1951, clasificó el pensamiento productivo en dos clases: convergente y divergente.
El pensamiento convergente se mueve buscando una respuesta determinada o convencional y encuentra una única solución a los problemas que suelen ser conocidos.

Es el pensamiento lógico, convencional, racional o vertical.

Mientras tanto el pensamiento divergente se mueve en varias direcciones en busca de la mejor solución para resolver problemas a los que siempre enfrenta como nuevos, sin mantener patrones de resolución establecidos, pudiéndose así dar una generosa cantidad de resoluciones adecuadas en vez de encontrar una única y correcta, como lo mencionamos anteriormente.



Conocimiento científico

Es un saber fundado, crítico, conjetural, sistematizado y metódico sobre aspectos del universo.

El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoria de 'totalidad'entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico.

Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografía y principalmente del tema tratado.

El conocimiento cientifico es aquella verdad descubierta a traves del proceso de investigacion, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la relaidad para obtener una verdad con certeza.

Es un sistema de conceptos acerca de los fenomenos y leyes del mundo externos los cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad,y la sistamitización.

Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas caracteristicas tales como: *sistematizado o metodico *objetivo *comprobable o verificaable

El conocimiento cientifico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fuendamenta en la investigacion mediante un proceso. (Moya Juarez Diana)

Es todo aquello en donde se puede empesar a investigar a la persona para saber todas las espectativas del objeto opersona o animal.

Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través del método científico, la investigación, experimentación e indagación del Objeto, en busca de la verdad.

El conocimiento científico es aquella que requiere un proceso de investigación.

El conocimiento cientifico es un metodo basado en el conocimiento empirico ya que el conocimiento empirico se adquiere dela experiencia, en pocas palabras el conocimiento cientifico nace de el empirico (eso creo). El conocimiento cientifico en aquella curiosidad que nos lleva a rasonar el porque de las cosas, claro de todos esas cosos las cuales nos atraen y llaman la atencion.

Conocimiento Empírico

En el conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad.
El conocimiento empírico tiene carácter:
· Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como ocurre en el conocimiento: “en Otoño, los árboles pierden sus hojas”.
· Contingente: El objeto al que atribuimos una propiedad o característica es pen­sable que no la tenga: incluso si hasta ahora los árboles siempre han perdido sus hojas en otoño, es pensable que en un tiempo futuro no las pierdan.
El empirismo considera que todo conocimiento de la Naturaleza es a pos­teriori, sin embargo Kant creyó que una parte de éste conocimiento es a priori (universal y necesario), y ello en base a que “todo conocimiento empieza con la experiencia, pero no por eso todo él procede de la experiencia”.

Un conocimiento científico se adquiere de pasos metódicos y reflexivos que conducen a conocer el qué y por qué de los fenómenos o hechos.
http://alumno.ucol.mx/~ramses_murillo/metodos1.htm

· Se entiende por empírico algo que ha surgido de la experiencia directa con las cosas. El empirismo es aquella filosofía que afirma que todo conocimiento humano es producto necesariamente de la experiencia, ha sido aprendido de ella y gracias a ella.

· Pues bien, el conocimiento empírico es aquel conocimiento adquirido por la experiencia. Es el conocimiento que no se adquiere filosofando ni teorizando, sino de la práctica y del contacto directo con la realidad.

· En el mundo actual, si se quiere aprender algo, por lo general lo primero que se piensa es en ir a una universidad con el objetivo que alguien nos transfiera los conocimientos ya adquiridos y descubiertos. En este proceso, simplemente se aprenden y asimilan los conceptos de las cosas y de la naturaleza, pero no se validad ni replican en la realidad. La validación y la practica del conocimiento adquirido en una universidad se da cuando ya se es egresado, momento en el cual se que se debe enfrentar a la realidad.



· El conocimiento empírico, en cambio, se adquiera por el contacto directo con la realidad, por la percepción que se hace de ella. Se sabe que las cosas son así porque se han hecho, no porque alguien le dijo que así se hacían y que así deberían funcionar. Un bebé sabe que la luz de una vela quema porque ha metido el dedo en ella, no porque sus padres se lo hayan dicho (a esa edad no se pueden transmitir experiencias de otras personas).
http://www.gerencie.com/conocimiento-empirico.html
Tecnología
Conjunto de conocimientos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades

Técnica

Procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.


Ciencia
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados.

RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE TÉCNICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

TÉCNICA
· Tekhne (griego): industria, arte, oficio, capacidad. “saber hacer las cosas”
· La técnica es un procedimiento para modificar la realidad, basada en la información por las ciencias.
· El técnico hace mejoras, sabe hacer cosas según una idea que posee y que “re-produce” en la realidad.



TECNOLOGÍA
· Tekhne: industria, arte, oficio, capacidad.
· Logos: idea, pensamiento, espíritu, razón, estudio, tratado.”Estudio de los oficios”.
· La tecnología es un conjunto de conocimientos acerca del procedimiento técnico o éxito de la acción sobre la realidad.
· El tecnólogo es también un inventor ( crea y no solo recrea)

Inventos y descubrimientos que destacaron en la revolución industrial

1763: Hiladora mecánica (Hargreaves)
1785: Telar mecánico (Cartwright)
1800-1850: Periodo 1801: Pila eléctrica (Volta)
1802: Iluminación de gas (Leblanc)
1807: Barco de vapor
1814: Ferrocarril (Stephenson)
1832: Segadora mecánica (McCormick)
1837: Telégrafo (Morse)
1839: Fotografía (Daguerre)
1850-1900: Periodo 1855: Convertidor de acero (Bessemer)
1876: Teléfono (Meucci)
1876: Frigorífico (Tellier)
1877: Fonógrafo (Edison)
1881: Lámpara eléctrica (Edison)
1886: Motor de explosión (Daimler)
1895: Cinematógrafo (Hnos. Lumière) Radio (Marconi) Rayos (Roentgen)
1897: Telegrafía sin hilos (Marconi)
1899: Aspirina (Hoffmann)
1900-1950: Periodo 1903: Aeroplano (Hnos. Wright)
1928: Penicilina (Fleming)
1950-2000: Periodo 1953: Estructura del ADN (Watson y Crik)
1969: Primer hombre a la Luna (Neil Armstrong)
1980: Generación del ordenador personal
1990: Irrupción del teléfono móvil e Internet
2000: Mapa del genoma humano

Algunos inventos y descubrimientos que destacaron en el siglo XX

LAVADORA (1901)
ASPIRADORA (1901)
TRACTOR (1907)
LA CREMALLERA (1912)
BOMBILLAS
RADAR (1931)
GRABADORA (1935)
CALEFACCION (1937)
BOLIGRAFO (1940)
MICROONDAS (1945)
VIDEOCASSETTE (1951)
VHS.
SATELITE ARTIFICIAL (1957)
TREN ALTA VELOCIDAD(1974)
ORDENADOR
DISCOS COMPACTOS (1979)
FAX (1980)
CORAZON ARTIFICIAL (1982)
TELEFONO MOVILES (1983)

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).
Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.
Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones.

Nuevas tecnologías que nos permitirán vivir más cómodamente

El automóvil
El celular
La computadora
La lavadora
El horno de microondas

LAVADORA (1901)

La primera lavadora eléctrica apareció en 1901, gracias a Alva Fisher, aplicando un motor hizo girar un tambor incluyendo agua y jabones. El uso de la lavadora se popularizó cuando la electricidad se convirtió en un servicio de uso común. Algunos modelos actuales dejan la ropa lavada y seca poseen programadores de tiempo y sensores que controlan la velocidad y temperatura el consumo.



ASPIRADORA (1901)

En 1901 se produjo una aspiradora que necesitaba a dos personas para funcionar: una movía un fuelle para hacer el vacío para absorber el polvo y otra movia el aparato por el suelo. En 1908 William Hoover diseñó las primeras aspiradoras eléctricas que, en un principio, fueron usadas sólo en las industrias. Años después, llegarian a las casas.

TRACTOR (1907)

El tractor significó para el campo el ingreso a la era moderna. Con el uso de ésta máquina se consiguio hacer posible, en pocas tiempo, el trabajo de varios días. En 1907 Henry Ford empezó a fabricar tractores en serie con piezas de automoviles, a los que llamo Fordsons, tuvieron gran éxito y fueron exportados a Europa después de la Segunda Guerra Mundial.

LA CREMALLERA (1912)

El funcionamiento de la cremallera aunque nos parezca algo muy sencillo, no lo fue al principio, las primeras producciones de cierres estaban muy alejadas de lo que son ahora. En 1912 Gideon Sundback perfeccionó este invento y lo lanzó al mercado un año después. Hoy existen infinidad de modelos sobre todo para la industria textil para pantalones, cazadoras, botas.

BOMBILLAS

Exactamente no se puede hablar del inventor ni del momento exacto del descubrimiento de la bombilla o foco. En los primeros años se utilizaron como filamentos, unas tiras de papel carbonizado, las cuales no duraban mucho. En 1913 el estadounidense Irving Langmuir metio dentro de las bombillas nitrógeno y argón para hacer más lenta la evaporación. En 1934 se empezó a utilizar el filamento doblemente enrollado que dio origen a las bombillas actuales de las cuales existen muchisimos modelos y formas.

RADAR (1931)

Guillermo Marconi dijo en 1922 que se podrían detectar buques cuando hay mala visibilidad. Esta idea fue desarrollada en 1931 construyendo un equipo para enviar impulsos de radio detectores de barcos. El primer radar se instaló en Normandia, en un barco francés, para localizar la presencia de icebergs.

GRABADORA (1935)

En 1935 las empresas AEG Telefunken y la I.G. Farben construyeron una banda plástica cubierta de una película magnética. La grabadora tuvo sus orígenes en el magnetófono, y se empezó a usar en Alemania. Después de la Segunda Guerra Mundial se extendio por europa y america perfeccionando estos aparatos convirtiendolos en grabadoras comerciales.

CALEFACCION (1937)

En 1937, en Estados Unidos, se inició la venta de calentadores de aire, dando aire a una resistencia electrica caliente. Despues el sistema se aplico en un circuito de agua cerrado la cual circulaba interiormente aplicando calor en un punto (caldera) bien sea con gas, leña, electricidad, carbon, etc...De enorme utilidad en los países en donde las temperaturas bajan a grados extremos, la calefacción ha pasado por varias etapas desde su creación.

BOLIGRAFO (1940)

El boligrafo moderno, práctico, desechable y de poco costo, fue inventado en 1940, por el húngaro Ladislao Josef Biro y el químico Georg Biro, ante la necesidad de crear un bolígrafo eficiente, ya que existían las plumas estilográficas que aparecieron en el siglo XIX, pero que su tinta tendía a espesarse.
Los materiales con que son fabricados los boligrafos van desde el plástico hasta el oro.

MICROONDAS (1945)

El 8 de octubre de 1945 el norteamericano Percy Le Baron Spencer, patentó un aparato que se convertiría en el horno de microondas. La empresa Raytheon desarrolló un programa de aplicación en cocinas del microondas, del que resultó un aparato para la cocción, el Radarange, que era grande y pesado, y que se uso en hospitales y comedores militares. En 1967 se empezaron a fabricar los primeros hornos de uso doméstico.

VIDEOCASSETTE (1951)

La primera grabación en video se realizó en 1951, años después la firma RCA construyó el magnetoscopio. En 1956 la empresa 3M Scotch vendio la primera banda de video. Finalmente surgieron los formatos de video para el público. En 1975 la empresa Sony lanzó al mercado el Beta-max, después la enpresa JVC dio a conocer el VHS.

SATELITE ARTIFICIAL (1957)

La ex Unión Soviética en 1957, lanzó con un cohete el primer satélite artificial, Sputnik 1.
Estados unidos no tardo en enviar el suyo hoy dia hay cientos orbitando la tierra para diferentes fines; meteorologicos, militares, para telefonia, television, observacion, etc...





TREN ALTA VELOCIDAD (1974)

Cuando en 1974 se inauguró en Japón la línea del Nuevo Tokaido, sus trenes que alcanzaban una velocidad de 200 kilómetros por hora, se convirtieron en los más rápidos del mundo. En 1970 Francia empezó a desarrollar un nuevo proyecto de un tren con capacidad de alcanzar los 370 kilómetros por hora. En 1971 se empezaron a fabricar trenes de sustentación magnética, que impusieron el récord mundial de velocidad al alcanzar los 412.6 kilómetros por hora.

ORDENADOR

En el mes de febrero de 1946 quedaba concluida la construcción del ENIAC, el que se considera el primer ordenador electrónico de la historia.Con un corazón de válvulas, el ENIAC efectuaba en un segundo 5.000 sumas y 300multiplicaciones. A partir de él, la evolución de las calculadoras electrónicas adquirió un ritmo cada vez más acelerado. Miniaturización de componentes. La velocidad de los grandes ordenadores científicos se duplica cada dos años y unsuperordenador actual es siete millones de veces más rápido que el ENIAC.

DISCOS COMPACTOS (1979)

A los discos de goma laca les siguieron los LP?s. Un gran avance en este terreno se dio en 1979, cuando las empresas Philips y Sony desarrollaron discos compactos. El reciente digital Versalite Disc probablemente sustituya al CD. El DVD comprende diferentes modelos acordes a sus necesidades específicas de audio, video, ROM. RAM.

FAX (1980)

A principios de este siglo el alemán Arthur Korn tuvo la idea que sirvió de base para el desarrollo del fax, pero fue hasta 1980 cuando este aparato se fabricó. Korn ideó un proceso llamado telefotografía, mediante el cual una imagen o una página podían ser captados por una señal enviada a través de un cable. Hacia 1980 las compañías RCA, Sharp y Xerox se dieron a la tarea de perfeccionar el fax, aparato que ha simplificado el trabajo de empresas.

CORAZON ARTIFICIAL (1982)

En 1982 al dentista jubilado, Barney Clark, se le implantó, en vez de corazón, un órgano mecánico hecho de plástico y metal, que fue conocido como Jarvik-7, nombrado así en honor a su inventor, Robert Jarvik.

TELEFONO MOVILES (1983)

El concepto de una red de radio celular se inventó en 1947 en los laboratorios Bell, pero fue en 1983 cuando se fabricaron los primeros equipos. En nuestros días la tecnología inalámbrica y la miniaturización han abierto un nuevo camino para los teléfonos moviles al posibilitar la comunicación entre dos lugares distantes de la tierra en forma rápida y accesible.

NÚMEROS CUANTICOS

La propuesta de Schrodinger , considerado como el 5° modelo atómico , radica en describir las características de todos los electrones de un átomo , y para ello uso lo que conocemos como números cuánticos .
Los números cuánticos se denominan con las letras n, m, l y s y nos indican la posición y la energía del electrón. Ningún electrón de un mismo átomo puede tener los mismos números cuánticos.
El significado de los números cuánticos es :
n = número cuántico principal, que indica el nivel de energía donde se encuentra el electrón, asume valores enteros positivos, del 1 al 7 .
l = número cuántico secundario, que indica el orbital en el que se encuentra el electrón , puede ser s , p , d y f (0 , 1 , 2 y 3 ).
m = número cuántico magnético , representa la orientación de los orbitales en el espacio, o el tipo de orbital , dentro de un orbital especifico. Asume valores del número cuántico secundario negativo (-l) pasando por cero, hasta el número cuántico positivo (+l) .
s = número cuántico de spin, que describe la orientación del giro del electrón. Este número tiene en cuenta la rotación del electrón alrededor de su propio eje a medida que se mueve rodeando al núcleo. Asume únicamente dos valores +1/2 y -
LOS NÚMEROS CUÁNTICOS SE EXPRESAN:
n : Nivel de energía (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
l : Orbital (s=0, p=1, d=2 y f=3) de l =0 (orbital s) hasta n - 1.
m : magnético (m=-l ,0 +1) desde -l, pasando por cero,hasta +l.
s : spin (-1 , + 1 ).
Los números cuánticos sirven a su vez para entender la información que aporta la configuración electrónica
De esta forma se pueden obtener los números cuánticos de los electrones de los niveles superiores. Para mayor facilidad se presentará una tabla para asignar los números cuánticos correctos, conociendo la configuración electrónica y la localización exacta del electrón. 1s2/2s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d106p67s25f146d107p6
El número que precede al orbital es igual al número cuántico principal,por ejemplo para los electrones que están en el orbital 4p, el nivel = 4.
El número cuántico secundario se establece observando el orbital referido, por ejemplo para el orbital 4p , el subnivel es el orbital , l = 1 (p)

Orbital
Equivalencia
s
0
p
1
d
2
f
3

El existen tres tipos de orbitales p (px , py y pz ) por lo que se dice que hay tres espacios donde se acomodan dos electrones en cada uno, esos espacios o tipos de orbitales reciben el número cuántico magnético de -1 , 0 y +1 . Es decir para el orbital p existen 3 números cuánticos magnéticos.
Orbital
Tipos de orbitales
Números cuánticos m
Numero de electrones
s
1
0
2
p
3
-1 , 0 , +1
6
d
5
-2 , -1 , 0 , +1 ,+2
10
f
7
-3 , -2 , -1 , 0 , +1 , +2 , +3
14
Si nos referimos al cuarto nivel de energía, 4s23d104p6? , y se menciona al orbital 4p, el superíndice indica el total de electrones de ese orbital, si se sabe que el orbital p siempre tiene los números cuánticos m ( -1 , 0 , +1 ) , entonces se agrupan de dos en dos , es decir 2 electrones para cada número cuántico magnético.
De tal manera que dos electrones (los apareados) diferirán únicamente del número cuántico s o de spin , ya que uno tendrá s = - 1/2 y el otro s = + 1/2 .














COMPLEJOS TECNOLÓGICOS

COMPLEJO LITOTECNICO

Corresponde a una sociedad tradicional de tipo arcaico que tiene al medio natural como su entorno. Lo caracterizan los aspectos siguientes:
· Emplea un utillaje primitivo, confeccionado con materiales elementales: madera, huesos, pieles, sílex.
· La economía es local, el intercambio limitado, y la productividad muy escasa. Se b de una economía de subsistencia.
· Las estructuras dominantes son la familia y el clan.
· La organización política esta mas o menos desarrollada y se encuentra en manos de los ancianos.
· El pensamiento que predomina es de orden mágico.
· Se trata de una sociedad restringida, en la cual la coacción social es fuerte y da lugar a una gran homogeneidad comunitaria.

COMPLEJO ANTROPOTECNICO

Corresponde a un conjunto social todavía de orden rural y predominante. Sus aspectos característicos son los siguientes:
Las principales innovaciones técnicas son el empleo de los metales para el utillaje y el recurso a la esclavitud en gran escala.
Las repercusiones de utilizar metales y explotar esclavos son importantes:
Posibilita una agricultura más productiva.
Activa y extiende el comercio.
La administración política se organiza.
El pensamiento racional hace su aparición.

COMPLEJO EOTECNICO

Es el proceso de preparación, con la complicidad del lento caminar de los siglos, para la revolución industrial. Se inicio en el Occidente hacia el siglo X y se extendió hasta finales del siglo XVIII. Se caracteriza por lo siguiente:
Su aparición estuvo marcada por tres desarrollos tecnológicos:
a) El empleo del molino.
b) El uso de animales que sustituyen al esclavo.
c) El invento de la imprenta y el reloj.
Los rasgos que lo identificaron son:

a) Una economía que sigue siendo agraria.
b) Proletariado urbano.
c) El régimen político general es de tipo feudal.
d) El reino de la teología sucede al de la filosofía.
e) El movimiento monástico desempeña un papel fundamental para preservar la cultura y para el desarrollo económico.

COMPLEJO PALEOTECNICO

Es la era de la revolución industrial que se extiende desde fines del siglo XVIII hasta comienzos del siglo XX. Lo identifica lo siguiente:
• La asociación de carbón-hierro.
• Maquina industrial.
• El hierro sustituye a la madera en los medios de transporte.
• Innovaciones tecnológicas constantes.
• El conocimiento científico tiene un crecimiento extraordinario.
• El sindicalismo cobra forma y emprende una lucha de clases.• Predomina mas la industria

COMPLEJO NEOTÉCNICO

Es el que tiene lugar a comienzos del siglo XX y está caracterizado por:
• El descubrimiento de nuevas fuentes energéticas.
• El capitalismo industrial da lugar al capitalismo financiero.
• El sindicalismo desborda los límites de la clase obrera y alcanza al sector terciario.
• Predominan dos tipos de estructura política: la democracia occidental y la democracia popular de partido único.

REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

A fines del siglo XX se origina una transformación en nuestra cultura, como consecuencia del surgimiento de una nueva revolución; la “Revolución Tecnológica”. Organizado en torno a las tecnologías de la información.
Si analizamos el concepto de tecnología esta nos dice que: “es el uso del conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de una manera reproducible”.
Asimismo las tecnologías de la información: son el conjunto convergente de tecnologías de la microelectrónica, informática, telecomunicaciones, televisión, radio y la optoelectrónica.
Si nos detenemos a pensar, se podría hacer una comparación entre lo que fue la Revolución Industrial y la que se esta produciendo, la Revolución Tecnológica.
La Revolución Industrial se caracterizó por las nuevas tecnologías y la sustitución del trabajo manual por la implementación de las máquinas, que aligeraban el trabajo. En la primera revolución, el mayor invento fueron las máquinas a vapor; y en la segunda fue el uso de la electricidad como energía central, pese a otros avances en la química, acero, telégrafo y la telefonía.
A la Revolución Tecnológica la podemos organizar en secuencias de cómo fue su evolución:
Durante los ´70, se mejoró la tecnología y se ayudo al perfeccionamiento del diseño de los chips.
Desde mediados de los ´80, los microordenadores actúan en redes; aquí no solo se produjo un cambio en el sistema tecnológico, sino también en las interacciones sociales y organizativas.
Y en los ´90 se difundió la telefonía celular.
Se podría decir que esta Revolución empieza alrededor de 1970 en los Estados Unidos y luego se extendió por todo el mundo en mayor o menor medida.
Teniendo una visión de estas revoluciones se puede llegar a la conclusión que ambas produjeron un gran cambio social, cultural, tecnológico y legal; y que comparándolas, son muy parecidas, ya que en ambas lo desencadenante fue la implementación de nuevas tecnologías y avances científicos. La expresión de las tecnologías de la información y comunicación facilitan el desarrollo de las grandes redes mundiales por los que se vehiculan todos los datos.
En este momento lo que más preocupa es la regulación legal, ya que es escasa, cada país ya esta tratando los temas más importantes, por ejemplo sobre firma digital, violación de correo electrónico, derecho de autor, registración de nombres como así también, compra y venta de productos en Internet, entre otros.
Ante dicha situación en la República Argentina se han dictado: Anteproyecto De Ley De Firma Digital, Decreto Nacional 427 (sobre infraestructura de firma digital), Proyecto De Ley N° 227 (por medio del cual se define y reglamenta el acceso y uso del comercio electrónico, firmas digitales y se autorizan las entidades de certificación, Proyecto de Ley sobre firma digital y validación de documento electrónico), entre otros.
En el Proyecto de Unificación del Código Civil y Comercial, se incluye la reglamentación sobre documento electrónico; éste tiene por objeto someter a consideración la problemática de la instrumentación electrónica de los actos jurídicos. Lo que se pretende regular es el comercio electrónico en el sentido amplio: intercambio de bienes, servicios, ofertas, demandas y aceptación de estas que se realizan por medios electrónicos.
Este proyecto, en su Art. 266, establece que: “La firma prueba la declaración de voluntad expresada en el texto al cual corresponde. Debe ser manuscrita y consistir en el nombre del firmante, o un signo, escritos del modo en que habitualmente lo hace a tal efecto. En los instrumentos generados por medios electrónicos, el requisito de la firma de una persona queda satisfecho si se utiliza un método para identificarla; y ese método asegura razonablemente la autoría e inalterabilidad del instrumento”
Desde mi punto de vista los temas referidos a firma digital y validación de documento electrónico son las normas con mayor avance; en cambio lo tratativa sobre delitos y seguridad en la Red son muy recientes y costaran armonizarlas con el resto del derecho.
Así como en la Revolución Industrial llevó su tiempo ajustar las nuevas tecnologías, lo cultural y los cambios sociales, en la actualidad los temas que preocupan a los legisladores y a los tribunales es saber cómo resolver y juzgar en estos nuevos temas, que poco a poco, se van regulando.
Por ahora la preocupación y el sentido común son los principales guías para poder reglamentar todas estas cuestiones que han ido surgiendo.
Confiemos en que como se logró equilibrar todos los cambios de la Revolución Industrial, aunque llevó varios años, se logré regular sin problemas los cambios producidos por esta Revolución Tecnológica.

SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

La segunda revolución industrial fue un proceso de innovaciones tecnológicas que tuvo lugar entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Se sitúa habitualmente entre los años 1870 y 1914 y se caracteriza por el desarrollo de las industrias química, eléctrica, del petróleo y del acero. Otros desarrollos significativos de este período incluyen la introducción del motor de combustión interna, el desarrollo del aeroplano, la comercialización del automóvil, la producción en masa de bienes de consumo, la refrigeración mecánica y la invención del teléfono.

TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

La llamada tercera revolución industrial, tercera revolución científico-técnica o revolución de la inteligencia (RCT) se origina al acabar la II Guerra Mundial y cobra fuerza a causa de la crisis que experimenta el capitalismo de la época.
A finales de la década de 1960 entra en crisis el anterior capitalismo monopolista y financiero, que parecía tan sólidamente establecido desde hacía casi un siglo. Entre sus características:
• Se encarecieron los recursos energéticos y las materias primas.
• Se redujeron en crecimiento económico.
• Aumentó el paro en el sector.
• Aumentó las protestas sociales por el deterioro del medio ambiente, entre muchas otras características de esta revolución.
La industria redujo su participación en el conjunto de la economía y la crisis coincidió con el llamado Estado del Bienestar que conllevó a una mayor presión fiscal, se redujeron los gastos sociales, etc. Las empresas desarrollaron una clara estrategia de transnacionalización que logra alterar las anteriores relaciones internacionales, abriendo las fronteras desde el punto de vista económico. Se multiplicaron innovaciones, se redujeron el consumo de productos naturales y los nuevos sectores motrices son la microelectrónica, la biotecnología, la robótica, etc. Entonces, se redujeron el trabajo directo de fabricación y aumentaron el de gestión, con un control , dándo flexibilidad a la producción en diversas fases o empresas distintas gracias a las nuevas tecnologías, descentralizando así la productividad y aumentaron las PYMES.

lunes, 5 de abril de 2010

INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO





Conocemos a la innovación como la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicio y prácticas basándose en la intención de ser útiles en la actualidad como en el futuro para lograr un mayor incremento en la productividad.



Desde otro punto de vista se considera que la innovación es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y producto, servicio o proceso.
comercializarlas.

Las ideas pueden referirse a desarrollar o mejorar un nuevo




La investigación, el desarrollo, la competencia, los seminarios, las exposiciones o ferias, los clientes y cada empleado de una empresa es un potencial proveedor de nuevas ideas generando las entradas para el proceso de innovación.
La innovación tecnológica es la más importante fuente de cambio en la cuota de maercado entre firmas competidoras y el factor mas frecuente en la desaparición de las posiciones consolidadas.
También es considerada como el resultado real de la tecnología, lo que se determina como: "introducción de logros de la ciencia y la tecnología".



Lo que se conoce como el proceso de innovación tecnológica da la oportunidad de combinar las capacidades técnicas, financieras, comerciales y administrativas, además de permitir el lanzamiento al mercado de nuevos y mejorados productops o procesos.



"La innovacion es la creación de nuevos productos a partir de unos ya existentes asi mejorandolos y facilitando su uso, ya sea en un tiempo presente o futuro, dando comodidad a la persona o individuo que haga uso de ella, a su vez dando nuevas espectativas de los productos ya creados, dando la oportunidad de que estos sean mejorados en un futuro, para el incremento de producción en diferentes empresas o comercios."
TIPOS DE INNOVACION



Es difícil delimitar exactamente que es una innovación. Pero podemos delimitar claramente dos:
Innovación incremental: se refiere a la creación de valor agregado sobre un producto ya existente, agregándole cierta mejora. Por ejemplo, a un automóvil, se le puede poner airbag y el producto en sí, el auto, ha mejorado un poco. También podría ser poner luces especiales.



Innovación radical: Esta se refiere a un cambio o introducción de un nuevo producto, servicio o proceso que no se conocía antes. Por ejemplo, sería el cambio radical de usar caballos a usar motores en los coches. Cambio completamente.



Innovación en Management: se refiere a aquello que cambia sustancialmente el modo de llevar a cabo la tarea de malajemente o que modifica de manera significativa las formas organizativas habituales y, por tanto, aporta avances en los objetivos organizativos.



DESARROLLO TECNOLÓGICO EN UN CONTEXTO
Para poder entrar en lo que es el desarrollo tecnológico en un contexto de modernidad se debe definir primero:
Desarrollo: Se considera como acrecentar o dar incremento a algo.
La noción de modernidad entendida como un mejoramiento en las condiciones de vida de la humanidad, ha generado un sin fin de argumentos que establecen que el desarrollo tecnológico será la panacea de los principales problemas de la actualidad, proporcionando un mayor bienestar social.
El proceso de desarrollo de la Ciencia y la Tecnología es algo más que una cuestión de mercados, innovación tecnológica e industrialización; va más ligado a un proceso de pleno uso de las libertades humanas fundamentales, como las libertades sociales, económicas y políticas.
Existe una gran distancia entre las vidas de los pobres y el mundo abstracto de la economía moderna, basado en los modelos de los países mas avanzados. Pero creemos que la educación, la ciencia y la tecnología deben usarse como herramienta para erradicar la pobreza y las desigualdades y globalizar el bienestar. Debemos transformar radicalmente el mundo si queremos garantizar la supervivencia del planeta y lograr que la ciencia y la tecnología sean verdaderas valuarte del desarrollo sostenible ante los retos de la globalización.
En materia de desarrollo tecnológico nuestros países se ven muchas veces influenciados por las estrategias y el grado de avance tecnológico alcanzado en los países industrializados. Necesitamos generar una visión propia, que atienda la realidad social de nuestros países, que parta de nuestra cultura, que sea integradora, donde los factores sociales que inciden en la capacidad de innovación sean correctamente interpretados.
Se requiere contribuir desde el Estado a una cultura de la innovación a un mayor relacionamiento e intercambio de conocimientos, tener la capacidad de identificar aquellos instrumentos que mejor se adaptan a cada realidad y generar una visión para una mayor cooperación en materia de innovación y desarrollo tecnológico y social.
PENSAMIENTO LATERAL
Es una técnica desarrollada por Edward De Bono que posee gran difusión en la actualidad y se enfoca en producir ideas que estén fuera del patrón de pensamiento habitual de la o las personas que la ejecutan, por el contrario de otras técnicas como lluvia de ideas o brainstorming.La idea es la siguiente: cuando evaluamos un problema siempre tendemos a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual nos limita. Con el pensamiento lateral rompemos este patrón, vemos a través del mismo logrando obtener ideas sumamente creativas e innovadoras. En particular la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, salimos del camino habitual, de nuestro patrón de pensamiento natural.El término pensamiento lateral (lateral thinking) fue propuesto por Edward De Bono para representar todos esos caminos alternativos que no estamos acostumbrados a tomar al momento de encontrar soluciones a un problema.Según De Bono la mayoría de la gente tiende a enfocarse en una sola forma de resolver un conflicto solo porque las otras vías para resolverlo no son visibles a simple vista.Pensamiento Lateral es un tipo de pensamiento creativo y perceptivo, como su nombre lo indica, es aquel que nos permite movernos hacia los lados para mirar el problema con otra perspectiva y esta es una habilidad mental adquirida con la práctica.El pensamiento vertical o lógico se caracteriza por el análisis y el razonamiento mientras que el pensamiento lateral es libre, asociativo y nos permite llegar a una solución desde otro ángulo. Ambos pensamientos son importantes. El lateral incentiva nuestro ingenio y creatividad. El vertical nos ayuda a desarrollar nuestra lógica.Creo que es muy valedero aplicar un poco del pensamiento lateral a nuestras vidas, observar nuestros problemas desde distintas direcciones, ver el panorama con otros ojos y empujarnos a encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para los viejos y los mismos conflictos humanos. Este término, creado en 1967 por el doctor Edward de Bono, profesor de las universidades de Oxford, Cambridge, Londes y Harvard, designa a la parte menos convencional y más creativa del pensamiento. Las ideas y pensamientos se han establecido a partir de una serie de experiencias que las han confirmado y que nos hacen contemplar la realidad a través de unos mismos parámetros. La visión de las cosas se hace normalmente a través de prismas convencionales, tópicos que simplifican nuestro esfuerzo mental. Damos por hecho las cosas, las aceptamos tal y como “deben ser” para nuestra comodidad. Es lo que de Bono denomina “patrones”. Gracias a la capacidad del cerebro humano para construir patrones podemos realizar cualquier actividad de las que consideramos humanas: comunicarnos, distinguir a nuestros seres queridos del resto de las personas, reconocer a nuestros amigos, saber que comida es la que nos gusta y la que no, conducir un coche, etc...